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Hadoop大數據分析與挖掘實戰評價

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內容簡介: 博客來網路書局博客來網路書店 本書共14章，分三個部分：基礎篇、實戰篇、高級篇。基礎篇介紹了數據挖掘、Hadoop大數據的基本原理，實戰篇介紹了一個個真實案例，通過對案例深入淺出的剖析，使讀者在不知不覺中通過案例實踐獲得大數據項目挖掘分析經驗，同時快速領悟看似難懂的大數據分析與挖掘理論知識。讀者在閱讀過程中，應充分利用隨書配套的案例建模數據，借助TipDM-HB大數據挖掘建模平台，通過上機實驗，以快速理解相關知識與理論。

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• 作者： 張良均等
• 出版社：機械工業出版社
• 出版日期：2016/01/01
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

【Y民調】64%網友挺新課綱「繼續實施」

教育部新版十二年國教課綱已在8月1日上路，由於爭議風波未平，教育部長吳思華昨（3日）和反課綱微調學生對談約兩小時，最後不歡而散，反課綱學生領導者今（4日）宣布「底線是暫緩課綱」就考慮撤離教育部中庭。Yahoo奇摩新聞針對「高中歷史新課綱實施」推出民調，結果有64%網友表示「繼續實施」，認為「暫緩實施」則有32%。

民調題目為「關於高中歷史新課綱實施，你的態度是？」截至今天上午11點，18小時內總計20631票，支持「繼續實施」的網友有64%，選擇「暫緩實施」的有32%，另有4%表態「沒意見」。

不少網友留言發表見解，菉溪說：「新課綱目前可以被接受，就算有程序上的瑕疵，都不到需要唉爸叫母，如喪考妣的抗議地步，太情緒化了」網友李勁吾也說：「課綱只能算故事的大綱！」還有自稱是民進黨支持者的網友小白留言：「我這次支持教長，書只讀一本是很危險的，很多事的答案不是只有一個，不是一直說要多元化嗎？兩本課綱並行才看得出差異在哪裡，才會去思考為什麼會不一樣，讀書要學會思考，這樣不是很好嗎？」

有網友留言給學生，網友林桑呼籲：「學生們用點腦子去選擇抗爭的方向吧！在我看來課綱制定是有爭議的，但你們的運動卻開始有點亂套了！」網友Tseng Tsang Sung提到：「學生沒出過社會都不知什麼叫打官腔！找一個任期剩不到七八個月的官員對話，根本就找錯對象是不會有結果的！」

此外，有些網友針對歷史科提出想法，網友許靖茹表示：「乾脆把歷史廢掉，不要讀好了」，網友Lin Loliva則建議：「歷史課改成選課制好了，想上的才選。」

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課綱微調吵不停 聽聽他們怎麼說
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■ 新聞專輯╱課綱微調掀爭議

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  • 課綱爭議　教長學生面對面座談 (圖) 1 / 30 中央社 2015年8月3日週一 台北標準時間下午11時05分 Share to Facebook Share to Twitter Share to Pinterest Close Previous imageNext image

    新聞來源https://tw.news.yahoo.com/【y民調】64-網友挺新課綱「繼續實施」-042016321.html

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    

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