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內容簡介: 1個創意又失意、騷動又感動、生活充滿古代又現代地舒服著的城市

7個想像台北的態度：建築、文化、美食、文學、電影、生態、歷史

17位名人的台北學：李清志、吳光庭、韓良露、黃威融、姚瑞中、程文宗、顏忠賢、駱以軍、陳雪、鴻鴻、陳儒修、郭城孟、李乾朗、林崇傑、林盛豐、劉克襄、劉維公

台北是一門「學」。一種自我風格，一種美學態度，一個又感動又騷動的城市。

李清志、吳光庭、韓良露、黃威融、姚瑞中、程文宗、顏忠賢、駱以軍、陳雪、鴻鴻、陳儒修、郭城孟、李乾朗、林崇傑、林盛豐、劉克襄、劉維公等十七位作家學者，以他們的跨領域又跨世代的獨特觀點，探索了台北更廣也更深的身世。

在這本書裡頭，台北打造了生活，打造了食物，打造了記憶，打造了生態，打造了自然，打造了一種既新又舊的氣味，打造了極古老的古厝古巷古蹟，也打造了極摩登的摩天輪摩天樓……。台北，是難得被深入打量的城市美學，在既珍惜又廢棄的時空裡，台北，正在成為這時代、兩岸三地華人最感動，又最舒服著的城市。

李清志：台北是一座豐富、有活力的城市，其文化的多面性與內涵，與世界各大城市相比，毫不遜色。

韓良露：如果我今天想做我外婆那種台南菜，我就會去大龍峒、迪化街、新富市場三個地方買。如果要做我父親的江浙菜，我會去東門市場和南門市場。如果要做義大利菜、西班牙菜，我會去東區，東區就意味著要買新興食物。天母和東區很類似，但是更異國一點。

程文宗：下過西北雨的午後，選一條台式的日式宿舍巷弄去走一走，去感受一下空氣裡的味道。那種空氣中攪拌了濕度和泥土的味道，清新的感覺，很特別。

顏忠賢：從龍山寺的龍，到波麗露的馬賽克，到大稻埕或大龍峒的老街老店的老，到當代藝術館的當代，到瀧乃湯的湯……這些舊地方仔細想想，都像夢。

駱以軍：溫州街極難描述，卻總讓每一代文青飽漲追憶它的情感。

陳儒修：後新電影時期開始，台北的位置不一樣了，電影開始把台北放在一個全球化的座標。台北不是呼應台灣其他城市，而是呼應整個世界。台北充滿了機會。

郭城孟：台北是全世界最有資格發展為生態城市的都會區。

林崇傑：我們從一個被德國明鏡週刊形容為近似豬舍混亂的城市，到逐漸被歐美媒體譽為天鵝蛻變、最具創意的城市與最被低估潛力的城市之一。

林盛豐：如何將一個以生產製造為目的的城市，轉型為以知識經濟，服務經濟，美學經濟及體驗經濟為基礎的城市。台灣的城市經營者應思考如何把台灣的城市帶到下一個新的境界。

劉克博客來網路書局襄：台北人比其他都會的市民，更眷戀自己的城市，更嚮往城郊的居住。只是自己還不是那麼清楚。

劉維公：在台北，有生活態度的人、產品、與地方，只會越來越多。台北市逐步在累積生活的競爭力。

本書由實踐大學建築設計學系李清志，顏忠賢，林盛豐主編。

作者共十七位：李清志、吳光庭、韓良露、黃威融、姚瑞中、程文宗、顏忠賢、駱以軍、陳雪、鴻鴻、陳儒修、郭城孟、李乾朗、林崇傑、林盛豐、劉克襄、劉維公。

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  作者： 實踐大學建築設計學系    新功能介紹
• 出版社：馬可孛羅    新功能介紹
• 出版日期：2011/05/08
• 語言：繁體中文

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內容來自YAHOO新聞

國中3大陋習 學習只為考試

圖說：兒福聯盟24日表示，「強制參加課後輔導、剝奪學生時間、挪用術科課程」為國中教學內容3大陋習。（photo by 陳怡伶/台灣醒報）【台灣醒報實習記者陳怡伶台北報導】「強制參加課後輔導、剝奪學生時間、挪用術科課程時間」為當今國中教學內容的3大陋習。親子專家陳安儀的女兒24日在記者會上眼眶泛淚說，「我曾因為不參加課後輔導而遭受同儕排擠、老師指責。」讓她壓力大到轉學。兒童聯盟執行長黃韻璇表示，「希望不要讓孩子的生活只剩考試。」

兒福聯盟調查國中生學習狀況調查，統計數據顯示，有42.6%的學生強制參加平日的課後輔導課程，有63%的學生曾在休息時間進行考試，高達82%的學生遇過術科、社團等課程被借用來考試。

【課後輔導有壓力】調查發現，有60.6%的家長曾因學校要求孩子參加課後輔導感到壓力，50.3%的孩子覺得參加課後輔導有壓力。親子專家陳安儀24日在現場表示，課後輔導確認單上寫說「可自行參加」，但女兒勾不參加後，學校天天打電話到家裡來「問候」，讓她精神瀕臨崩潰。

陳安儀的女兒表示，「全班只有自己一人不參加，老師每天問我是否要加入，但堅決反對卻被老師嚴厲指責，也遭受同儕之間的異樣眼光和排擠。」陳安儀的女兒未說完已眼眶泛淚，陳安儀拍拍女兒肩膀鼓勵後說，不想讓女兒學習上不快樂，因而轉學。

【課堂有借無還】對於82%的學生遇過術科、社團等課程被借課，已經就讀高三的鄭姓同學現身表示，學校為了把課程合理化，把術科用「配課」的方式分配給班導，但大部分班導的教學領域是國文、數學等學科，所以國中3年以來課表上的美術、音樂課，永遠只是「看的到，學不到」。

實施多年快樂學習的台北市立北政國中校長蔡來淑表示，學校安排3堂社團課，並規定不能借學術課堂用在別的用途，有的學生參加種菜社團，因此發現走進大自然的快樂，進而發現人生目標，也順利考上農業相關科目。她也說，「千萬別抹滅孩子學習的熱情。」

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/國中3大陋習-學習只為考試-115742042.html

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