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內容簡介: 中華傳統數術文化，包羅萬象，古之禮、樂、射、御、書、術等之六藝，今之稱山、醫、命、卜、相等之五術，都不離群經之首的《易經》哲理。其中六藝之「禮」及五術之「山」，都在強調人文素養。

傳統的禮教及現代的修道文化，訴求人文精神的內涵相同，有了人文素養，才能融合於社會，也是社會職能與從業者的共通能力。
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今之易學從業人員，要以啟迪人生的心靈導師自居，就應先傾聽庶民之遭遇，體會其茫然，諮詢其困境，研商其開運之道，故瞭解心理諮詢之技巧，是易學從業人員不可或缺的學養。其次，現代社會變遷快速，網路瀰漫天地，風水命相工作者，對智慧產權、民法篇章及個資法規，也要有一定的認知，否則不慎觸法，情何以堪？
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博客來書店至於風水命相工作或研究者，對易經專業知能，如太極陰陽、八卦五行、干支應用，乃至天文曆法等，都是要捻熟的共通智能。以上這些人文通識教材，是易學從業人員必修的課題，故本書邀請大學教授、專業律師及易學專家，共同執筆撰述，相信易學從業人員不但懂「術」行，更有「學」基，則學術涵養備矣。


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  作者： 社團法人中華易學教育研究院協會/主編    新功能介紹
• 出版社：麗文文化    新功能介紹
• 出版日期：2014/10/01
• 語言：繁體中文

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內容來自YAHOO新聞

爸媽難為　該不該讓孩子帶手機上學？

【華人健康網圖文提供／寶瓶文化】「媽媽，我可不可以帶手機去學校？」小靚露出渴望的眼神，期待著你點頭同意。「媽——媽——可、不、可、以、啦？」

爸媽難為　該不該讓孩子帶手機上學？

見你不為所動，孩子只好拉長音，試著讓你改變心意。

「為什麼我不能帶手機去學校？」關於這個問題，你實在懶得理。

「為什麼？為什麼？為什麼？」小靚仍不放棄。「同學們都有帶啊！為什麼就只有我不能帶？這樣真的很奇怪耶！」

「很奇怪？哪一點奇怪？」小靚這句話，正好踩中了你不以為然的底線。「你是去學校讀書，還是去上班做生意？很奇怪？我看你們現在這些小孩才是很奇怪！帶手機要做什麼？」你用力拋出這個問題，等孩子接招。

「可是，同學都有帶啊！」小靚試著強調這一點。

「同、學、都、有、帶，然後呢？」你眼神堅定地看著孩子。

「就只有我沒有，那不是很奇怪嗎？」小靚有些氣急敗壞地回答，因為帶手機到學校的要求，她已經不知道說多少遍了。

但顯然這個答案對你來說是弱了點，仍然無法說服你。因為你覺得，學校不就是上課、學習、和同學相處的地方？能夠面對面，幹嘛還需要手機？

「算了，算了，懶得跟你講了。反正再怎麼說都沒有用，老古板一個，根本不知道人家在想什麼。」小靚心灰意冷地說。

你還是沒有動搖，只是對「老古板」這三個字挺有意見的。

小靚不想說話了，正確地說，是不願再和你說話了，回房離去的背影有些消沉、落寞。但對你來說，似乎宣告著自己剛剛打了一場勝仗。

「帶什麼手機到學校？真的搞不清楚狀況。」

其實搞不清楚狀況的，也包括了我們自己。我們捍衛著一個信念：「上學幹嘛要帶手機？」但是對於當今青少年的互動生態，我們感到陌生，也不了解這種和他人不同、難以融入、有壓力的感受。

爸媽難為　該不該讓孩子帶手機上學？

◎堅持合理使用3C與網路的祕訣指南

祕訣1／帶手機上學，要有理由

帶手機到學校？你和孩子都請給彼此一個好理由。給孩子用手機，當然需要理由，而讓國小的孩子帶手機到學校，更需要有合理的理由。帶手機上學，上課其實用不到，除非孩子常常低頭思故鄉──滑手機。

在學校要用手機查資料？說真的，如果老師採取數位教學，那麼學校總會有電腦、有網路讓孩子查資料。

下課時要看手機？孩子不是強調要和朋友聯繫感情嗎？上學時，同學、好友就在眼前，好好利用下課時間面對面交流，不是更好嗎？更何況，成長中的小孩多去操場、球場跑一跑、跳一跳，對於身高的發育、感情的維繫不是更有幫助？

或許孩子會說，在學校，大家都滑著手機在聊新下載的Apps，這樣可以和同學多多增進感情。這話乍聽似乎有道理，但怎麼能成為把手機帶去學校的理由？

若孩子想帶手機到學校，你們彼此都需要先釐清這麼做的真正需求。

「很多人都這樣啊！」「為什麼別人都可以帶？」

聽孩子如此質疑，往往也激得爸媽掰出許多歪理：

「很多人都在讀書啊！」「為什麼別人都可以考前三名？」

孩子當然不服氣，親子衝突就此爆發。

還有另外一個可能：是不是孩子想炫耀？若果真如此，請孩子把這份心思放在心裡，手機則放在家裡，別表現出去。

爸媽難為　該不該讓孩子帶手機上學？

祕訣2／爸媽別成為始作俑者

比較尷尬的是正好相反的情況：是爸媽要求孩子把手機帶在身上，以便隨時追蹤、掌握、好聯絡。

雖然這讓父母安心了，有些老師卻感到頭痛，一是擔心手機帶到學校太招搖；二是手機在學校遺失了很麻煩；三是誘使學生上課不專心，盡是低頭滑手機；四是可能會上課偷拍，上傳到YouTube、ＦＢ。

我們的理由是：「如果有急事，至少可以聯絡。」但說真的，給孩子手機這些日子以來，到底有過哪些急事？如果真的很急，請老師幫忙借個電話或用電話卡總可以吧？各位爸媽，請別讓自己成為麻煩製造者。

祕訣3／對青春期的同儕壓力，多敏感一點

我們不能輕忽小孩想帶手機去學校這件事，特別是正處於青春期的孩子，其中還牽涉到同儕的壓力。

你可能會告訴孩子：「你管別人怎麼說！」但是很抱歉，在這個青春期的階段，同儕怎麼說，還真的勝過父母的想法。

請仔細聽聽小孩的想法，或許在孩子心裡，有著一些不為人知的困擾。當然，許多事情並沒有絕對的可或不可，甚至教育部都訂定了《校園攜帶行動電話使用規範原則》，允許國中小的學生攜帶手機到學校，只是在使用時間上有些規範。

我想關鍵在於：孩子「想要」帶手機到學校，背後的動力是什麼？釐清這一點，也有助於我們了解現階段孩子的社群、互動及想法。孩子的理由，你是否全然相信，這當中也關係著你們彼此的互信。

或許我們可以轉個彎想一想：孩子沒帶手機去學校，到底會怎麼樣？如果換來的答案是「沒有手機好無聊」，那手機可千萬別讓孩子帶上學！

另一個重點是青春期孩子帶手機到學校，要他切換至飛航模式或上課關機，他能不能做得到？我想，一切都要回歸到孩子的自律能力，以及你對他的信任。

本文出自寶瓶文化《你被孩子3C勒索嗎？》

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手機螢幕會讓人曬黑變老，真的嗎？ ‧

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/爸媽難為-該不該讓孩子帶手機上學-010204702.html

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